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为了全面落实立德树人的根本任务，在青少年中培育社会主义核心价值观，增强他们的价值判断力和道德责任感，培养求真、向善、尚美的社会主义建设者和接班人，根据教育部关工委关于举办全国青少年五好小公民少年向上真善美伴我行主题教育读书征文活动的通知（教关委函[xx]14号）精神，决定在高一、高二年级举办五好小公民主题教育少年向上真善美伴我行读书征文活动。
一、活动内容
1.开展读书活动。认真组织学生阅读教育部关工委组织编写的少年向上真善美伴我行读本，根据实际情况，把阅读和语文课程有机结合起来。少年向上真善美伴我行读本高一高二学生每人一本。
2.开好主题班会。在组织学生阅读的基础上，以少年向上真善美伴我行为主题在全校各班级开展主题班会活动。
3.组织社会实践。根据具体情况，结合读书内容，组织学生参加形式多样的寒假和暑期社会实践活动，引导学生在实践中感受真善美，弘扬真善美。
4.开展征文评比。在开展读书、组织主题班会、组织社会实践的基础上，组织全体中小学生每人写一篇，先进行校内评选，然后参加由学校、辖市（区）教育局关工委、镇江市教育局关工委组织评选，最后参加全国读书活动征文评比。
5.举办演讲比赛。围绕活动主题，举办学校演讲比赛，然后参加扬中市比赛，力争参加镇江市比赛。
二、活动安排
1、加大宣传力度，利用寒假组织发动学生认真阅读少年向上真善美伴我行读本。
2、xx年3月开展主题班会活动。
3、xx年4月演讲比赛活动。
4、xx年5月组织学生撰写征文，进行征文评选（征文要求围绕主题，体裁不限，字数控制在1500字以内）。
三、工作要求
1.高度重视主题教育活动。把少年向上真善美伴我行读书征文活动与学校德育工作紧密结合，与校园文化建设紧密结合，与学生的养成教育紧密结合，并精心组织实施。
2.完善各个活动环节。活动中保证各个活动环节的完整性，年底前将少年向上真善美伴我行读本发到学生手中，组织和指导学生阅读；在充分阅读的基础上指导学生写作征文；组织教师评选征文；围绕活动内容召开主题班会；学校举办演讲比赛；开展社会实践活动；做好。
3.充分发挥老同志在主题教育活动中的作用。充分注意发挥退离休教师在主题教育活动中的作用，如参与制订、指导学生阅读、指导学生征文写作、当学生演讲评委、参与主题班会活动和社会实践活动、参与活动总结等。
为了全面落实立德树人的根本任务，在青少年中培育社会主义核心价值观，增强他们的价值判断力和道德责任感，培养求真、向善、尚美的社会主义建设者和接班人，根据教育部关工委关于举办全国青少年五好小公民少年向上真善美伴我行主题教育读书征文活动的通知（教关委函[xx]14号）精神，决定在高一、高二年级举办五好小公民主题教育少年向上真善美伴我行读书征文活动。
一、活动内容
1.开展读书活动。认真组织学生阅读教育部关工委组织编写的少年向上真善美伴我行读本，根据实际情况，把阅读和语文课程有机结合起来。少年向上真善美伴我行读本高一高二学生每人一本。
2.开好主题班会。在组织学生阅读的基础上，以少年向上真善美伴我行为主题在全校各班级开展主题班会活动。
3.组织社会实践。根据具体情况，结合读书内容，组织学生参加形式多样的寒假和暑期社会实践活动，引导学生在实践中感受真善美，弘扬真善美。
4.开展征文评比。在开展读书、组织主题班会、组织社会实践的基础上，组织全体中小学生每人写一篇，先进行校内评选，然后参加由学校、辖市（区）教育局关工委、镇江市教育局关工委组织评选，最后参加全国读书活动征文评比。
5.举办演讲比赛。围绕活动主题，举办学校演讲比赛，然后参加扬中市比赛，力争参加镇江市比赛。
二、活动安排
1、加大宣传力度，利用寒假组织发动学生认真阅读少年向上真善美伴我行读本。
2、xx年3月开展主题班会活动。
3、xx年4月演讲比赛活动。
4、xx年5月组织学生撰写征文，进行征文评选（征文要求围绕主题，体裁不限，字数控制在1500字以内）。
三、工作要求
1.高度重视主题教育活动。把少年向上真善美伴我行读书征文活动与学校德育工作紧密结合，与校园文化建设紧密结合，与学生的养成教育紧密结合，并精心组织实施。
2.完善各个活动环节。活动中保证各个活动环节的完整性，年底前将少年向上真善美伴我行读本发到学生手中，组织和指导学生阅读；在充分阅读的基础上指导学生写作征文；组织教师评选征文；围绕活动内容召开主题班会；学校举办演讲比赛；开展社会实践活动；做好。
3.充分发挥老同志在主题教育活动中的作用。充分注意发挥退离休教师在主题教育活动中的作用，如参与制订、指导学生阅读、指导学生征文写作、当学生演讲评委、参与主题班会活动和社会实践活动、参与活动总结等。