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人乙:现在队会进入第二环节学会感恩。
（一）感恩同学
主持人甲:如果说父母对我们的爱深沉而无言，那么有一种爱则清晰而率真。
主持人乙:困难时，他帮助你；寂寞是，他陪伴你；痛苦时，他安慰你。你知道这是谁吗？对，就是同学。
主持人甲:痛哭着你的痛苦，这是替你分担；快乐着你的快乐，这是为你分享。
主持人乙:下面请听一个发生在我们身边的故事。有请***同学讲发生在同学之间的感人故事。（略）
主持人甲:故事让我们沉浸在爱的激动里，同样也让我们沐浴在爱的轻松中。
主持人乙:我们班就像一个温暖的大家庭，同学们就像兄弟姐妹一样地生活在一起。我们编了一首儿歌来表达同学之间的情谊。请欣赏由第 小队的队员们带来的节目-----自编儿歌。
队员自主谈感受。
（三）感恩老师
主持人甲:如果说是父母给了我们生命，那么是谁－－把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？
主持人乙:是谁－－把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？是我们的——（合）老师！
主持人甲:我们从一个懵懂的顽童，成长为德才兼备的少先队员，哪一点进步不浸透着老师的汗水？
主持人乙:有一个真实的故事，让第 小队娓娓道来。
1、同学讲述师生真情故事。（略）
主持人甲:教室里，老师总是俯下身子，校正我们每一个错字，纠正我们不准确的发音。
主持人乙:灯光下，老师时而握笔沉思，时而奋笔疾书，他付出的是真情，收获的是疲惫。
主持人甲:每当我走过老师的窗前，映入眼帘的总是老师辛勤而疲惫的身影。
主持人乙:请欣赏歌曲每当我走过老师的窗前。
独白:在我们的成长道路上，我们的父母养育了我们，而我们的老师则是教会我们做人的道理，传授给我们丰富的知识，同学们给我带来无限欢乐。千言万语都说不完我们对他们的感谢。
歌曲欣赏
队员自主谈感受。
（四）感恩社会
主持人甲:生存需要空间，发展需要环境。
主持人乙:社会给我们生存的空间，优良的环境。
主持人甲:xx年有这样一群人深深感动了我们。他们在没有硝烟的战场上，用生命打了一场漂亮的胜仗。他们就是可爱的白衣天使，他们就是无私的武警官兵，在恐惧的地震面前，他们挺身而出，谱写了一曲曲华美乐章！
主持人乙:让我们重温那段日子，感受他们真情迸发，谱写出爱的故事。
主持人:学会感恩——感激我的父母，是你们给了我宝贵的生命
主持人:学会感恩——感激我的老师，是你们给了我无穷的知识
主持人:学会感恩——感激我的朋友，是你们给了我克服困难的力量
主持人:学会感恩——感激我周围的一切，是你们让我和谐健康地成长
主持人:不要忘记对他们说一声——谢谢
主持人:在我们的成长道路上，我们要感激的人实在太多太多。
（五）小品千万别学他
主持人甲:下面的小游戏也许会让你深有感触，请你认真看，看完后，请你说一说你想到了什么？瞧！他们是怎样做的？请欣赏小品千万别学他
学生表演小品。
主持人乙:笑过之后，我们想一想明明哪里做的不对？谁来说一说！（同学回答）
主持人甲:那我们该怎样做呢？瞧！芳芳是怎样做的？
（小品继续）
主持人甲:也许你会说，我像芳芳这样做，也太辛苦了吧！听了下面的故事，也许你就不这么想了。
主持人甲:请欣赏情景故事孝女绳
三、主持人小结:
同学们，在今天的活动中，你开心吗？在活动中你懂得了什么？（抽生说）是啊，学会感恩，从我做起，从小事做起。我们要亲身感受父母的爱，感受老师的的爱，感受朋友的的爱，感受社会的爱。感受父母、老师的艰辛。要懂得理解、宽容、体贴、关爱、回报。请欣赏歌曲——感恩的心。
四、辅导员讲话:
孝敬父母是为人之本，懂得感恩是快乐生活之源。让每个人心中充满爱，让每个人拥有一颗感恩的心。
五、活动结束
1、主持人:今天的学会感恩队会活动到此结束。
2、呼号。
3、退旗。
人乙:现在队会进入第二环节学会感恩。
（一）感恩同学
主持人甲:如果说父母对我们的爱深沉而无言，那么有一种爱则清晰而率真。
主持人乙:困难时，他帮助你；寂寞是，他陪伴你；痛苦时，他安慰你。你知道这是谁吗？对，就是同学。
主持人甲:痛哭着你的痛苦，这是替你分担；快乐着你的快乐，这是为你分享。
主持人乙:下面请听一个发生在我们身边的故事。有请***同学讲发生在同学之间的感人故事。（略）
主持人甲:故事让我们沉浸在爱的激动里，同样也让我们沐浴在爱的轻松中。
主持人乙:我们班就像一个温暖的大家庭，同学们就像兄弟姐妹一样地生活在一起。我们编了一首儿歌来表达同学之间的情谊。请欣赏由第 小队的队员们带来的节目-----自编儿歌。
队员自主谈感受。
（三）感恩老师
主持人甲:如果说是父母给了我们生命，那么是谁－－把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？
主持人乙:是谁－－把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？是我们的——（合）老师！
主持人甲:我们从一个懵懂的顽童，成长为德才兼备的少先队员，哪一点进步不浸透着老师的汗水？
主持人乙:有一个真实的故事，让第 小队娓娓道来。
1、同学讲述师生真情故事。（略）
主持人甲:教室里，老师总是俯下身子，校正我们每一个错字，纠正我们不准确的发音。
主持人乙:灯光下，老师时而握笔沉思，时而奋笔疾书，他付出的是真情，收获的是疲惫。
主持人甲:每当我走过老师的窗前，映入眼帘的总是老师辛勤而疲惫的身影。
主持人乙:请欣赏歌曲每当我走过老师的窗前。
独白:在我们的成长道路上，我们的父母养育了我们，而我们的老师则是教会我们做人的道理，传授给我们丰富的知识，同学们给我带来无限欢乐。千言万语都说不完我们对他们的感谢。
歌曲欣赏
队员自主谈感受。
（四）感恩社会
主持人甲:生存需要空间，发展需要环境。
主持人乙:社会给我们生存的空间，优良的环境。
主持人甲:xx年有这样一群人深深感动了我们。他们在没有硝烟的战场上，用生命打了一场漂亮的胜仗。他们就是可爱的白衣天使，他们就是无私的武警官兵，在恐惧的地震面前，他们挺身而出，谱写了一曲曲华美乐章！
主持人乙:让我们重温那段日子，感受他们真情迸发，谱写出爱的故事。
主持人:学会感恩——感激我的父母，是你们给了我宝贵的生命
主持人:学会感恩——感激我的老师，是你们给了我无穷的知识
主持人:学会感恩——感激我的朋友，是你们给了我克服困难的力量
主持人:学会感恩——感激我周围的一切，是你们让我和谐健康地成长
主持人:不要忘记对他们说一声——谢谢
主持人:在我们的成长道路上，我们要感激的人实在太多太多。
（五）小品千万别学他
主持人甲:下面的小游戏也许会让你深有感触，请你认真看，看完后，请你说一说你想到了什么？瞧！他们是怎样做的？请欣赏小品千万别学他
学生表演小品。
主持人乙:笑过之后，我们想一想明明哪里做的不对？谁来说一说！（同学回答）
主持人甲:那我们该怎样做呢？瞧！芳芳是怎样做的？
（小品继续）
主持人甲:也许你会说，我像芳芳这样做，也太辛苦了吧！听了下面的故事，也许你就不这么想了。
主持人甲:请欣赏情景故事孝女绳
三、主持人小结:
同学们，在今天的活动中，你开心吗？在活动中你懂得了什么？（抽生说）是啊，学会感恩，从我做起，从小事做起。我们要亲身感受父母的爱，感受老师的的爱，感受朋友的的爱，感受社会的爱。感受父母、老师的艰辛。要懂得理解、宽容、体贴、关爱、回报。请欣赏歌曲——感恩的心。
四、辅导员讲话:
孝敬父母是为人之本，懂得感恩是快乐生活之源。让每个人心中充满爱，让每个人拥有一颗感恩的心。
五、活动结束
1、主持人:今天的学会感恩队会活动到此结束。
2、呼号。
3、退旗。