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<b>2</b><b>、汉语拼音测试</b>
<b>汉语拼音测试活动方</b>
<b>钢屯中心小学</b>
汉语拼音测试活动方案
一、测试目的
检查学生对汉语拼音的掌握情况。
二、测试形式
答卷
三、测试年级
一年级
四、参加人员
一年级全体学生
五、评分办法
年部班级交换评卷
六、奖励办法
见量化管理细则
七、测试时间
xx年10月(40分钟)
<b>3</b><b>、百字竞赛活动方案</b>
<b>百字竞赛活动方案</b>
<b>钢屯中心小学</b>
<b>xx</b><b>年12月</b>
百字竞赛活动方案
一、竞赛目的
主要检测学生对本学期所学生字掌握情况。
二、竞赛形式
听写
三、竞赛年级
一、二年级
四、竞赛范围
以教材为主
五、参加人员
一、二年级全体学生
六、评分人员
科任教师
七、奖励办法
见量化管理细则
八、竞赛时间
课程结束后(25——30分钟)
<b>4</b><b>、查竞赛活动方案</b>
<b>查字典竞赛活动方案</b>
<b>
(</b><b>二、三年级)</b>
<b>钢屯中心小学</b>
<b>1999</b><b>年11月</b>
查字典竞赛活动方案
一、竞赛目的
培养学生查字典的能力。
二、竞赛形式
答卷
三、竞赛年级
二、三年级
四、竞赛范围
二年级音序查字法。
三年级部首查字法。
五、参加人员
二.三年级全体学生。
六、评分办法
年部班级交换评卷
七、奖励办法
见量化管理细则
八、竞赛时间
1999年11月26日(40分钟)
<b>5</b><b>、计算竞赛活动方案</b>
<b>计算竞赛活动方案</b>
<b>
(</b><b>其中一、二年级是速算)</b>
钢屯中心小学
<b> xx</b><b>年6月</b>
计算竞赛活动方案
一、竞赛目的
培养学生的计算能力。
二、竞赛形式
答卷
三、竞赛年级
一、二、三、四、五、六年级
四、竞赛范围
以教材为主
五、参加人员
一、二、三、四、五、六年级全体学生
六、评分办法
年部班级交换评卷
七、奖励办法
见量化管理细则
八、竞赛时间
具体时间根据课程进度而定(一、二年级 15分钟)
(三、四年级 40分钟)
(五、六年级 50分钟)
<b>6</b><b>、应用题竞赛活动方案</b>
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<b>2</b><b>、汉语拼音测试</b>
<b>汉语拼音测试活动方</b>
<b>钢屯中心小学</b>
汉语拼音测试活动方案
一、测试目的
检查学生对汉语拼音的掌握情况。
二、测试形式
答卷
三、测试年级
一年级
四、参加人员
一年级全体学生
五、评分办法
年部班级交换评卷
六、奖励办法
见量化管理细则
七、测试时间
xx年10月(40分钟)
<b>3</b><b>、百字竞赛活动方案</b>
<b>百字竞赛活动方案</b>
<b>钢屯中心小学</b>
<b>xx</b><b>年12月</b>
百字竞赛活动方案
一、竞赛目的
主要检测学生对本学期所学生字掌握情况。
二、竞赛形式
听写
三、竞赛年级
一、二年级
四、竞赛范围
以教材为主
五、参加人员
一、二年级全体学生
六、评分人员
科任教师
七、奖励办法
见量化管理细则
八、竞赛时间
课程结束后(25——30分钟)
<b>4</b><b>、查竞赛活动方案</b>
<b>查字典竞赛活动方案</b>
<b>
(</b><b>二、三年级)</b>
<b>钢屯中心小学</b>
<b>1999</b><b>年11月</b>
查字典竞赛活动方案
一、竞赛目的
培养学生查字典的能力。
二、竞赛形式
答卷
三、竞赛年级
二、三年级
四、竞赛范围
二年级音序查字法。
三年级部首查字法。
五、参加人员
二.三年级全体学生。
六、评分办法
年部班级交换评卷
七、奖励办法
见量化管理细则
八、竞赛时间
1999年11月26日(40分钟)
<b>5</b><b>、计算竞赛活动方案</b>
<b>计算竞赛活动方案</b>
<b>
(</b><b>其中一、二年级是速算)</b>
钢屯中心小学
<b> xx</b><b>年6月</b>
计算竞赛活动方案
一、竞赛目的
培养学生的计算能力。
二、竞赛形式
答卷
三、竞赛年级
一、二、三、四、五、六年级
四、竞赛范围
以教材为主
五、参加人员
一、二、三、四、五、六年级全体学生
六、评分办法
年部班级交换评卷
七、奖励办法
见量化管理细则
八、竞赛时间
具体时间根据课程进度而定(一、二年级 15分钟)
(三、四年级 40分钟)
(五、六年级 50分钟)
<b>6</b><b>、应用题竞赛活动方案</b>
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